Педагогический проект для старшего дошкольного возраста Дорогою добра

Проект: «Дорогою добра»

(для детей подготовительной к школе группы)

Пояснительная записка.

Современное общество буквально захлестывают потоки информации и жажды материальных благ. Еще русский великий психолог А.Н. Леонтьев предупреждал, что избыток информации ведет к оскудению души. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе.  Продолжается разрушение института семьи. Все чаще приходится сталкиваться с проявлением у детей душевной скудости, проистекающей от отсутствия или недостатка нравственности. Мы – педагоги, и – родители – хотим в будущем видеть детей «успешными взрослыми». Но насколько успешным можно считать человека, отлично знающего, где и как заработать, чтоб занять «достойное место в жизни», но понятия не имеющего, что такое милосердие, честь и достоинство? С помощь проекта, истоки нравственного сознания мы решили искать в национальных традициях, обратиться к опыту народной педагогики, семейным ценностям и формировать этическое сознание в воспитанниках.

Вид проекта: развивающий, информационно-познавательный, творческий.

Продолжительность: долгосрочный ( сентябрь 2012г.-май 2013г.)

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Цель: Сохранение нравственного здоровья детей старшего дошкольного возраста, приобщение их к нравственным ценностям, возрождение лучших традиций семейного воспитания.

Гипотеза. Если планировать воспитательный процесс в соответствии с проектом данной программы, обращаясь к традициям отечественного образования и воспитания, то это значительно повысит эффективность воспитательной работы по нравственному воспитанию детей, повысит компетентность педагогов, детей, родителей, расширит воспитательное пространство и обеспечит активный выход на социум.

Актуальность программы определяется основными направлениями сегодняшних реформ образования – изменение уклада его начальной ступени. Назрела необходимость так перестроить воспитательно-образовательный процесс дошкольников, чтобы дети были заинтересованы в саморазвитии, в эмоционально-волевом самосовершенствовании и приобрели способность к нравственным поступкам. В старшем дошкольном возрасте способность восприятия воспитательного воздействия из вне проявляется максимально благодаря пластичности психофизических механизмов ребенка: высокому уровню подражания, любознательности, стремлению к новому, отсутствие системы фиксированных ценностей, мнений и заранее установленных ориентаций. Дошкольники подготовительной группы активно осваиваются в общественной жизни, учатся устанавливать с людьми определенные взаимоотношения, постигают смысл их деятельности и поступков.

 Задачи проекта через интеграцию образовательных областей «Социализация», «»Здоровье», «Познание», «Коммуникация»:

Образовательная область «Социализация»

На основе сотрудничества семьи и ДОУ воспитать личность, стремящуюся к доброте, способную противостоять злу.  

Становление первоначальных нравственных ценностей у детей: почтения и уважение к родителям, товарищам и окружающим, к окружающему миру, к своему здоровью.

Повышение общественной роли семьи как первого наставника ребёнка в нравственном воспитании.

Образовательная область «Здоровье»

Снижение уровня агрессивности, заболеваемости.

Формирование основ здорового образа жизни, как залога эмпатии со стороны социума.

Образовательная область «Познание»

Преобразование нравственных ценностей во внутриличностные принципы через самопознание.

Образовательная область «Комуникация»

Формирование у воспитанников способности выстраивать диалог с окружающими на основе морально-ценностных ориентиров.

Система нравственного воспитания включает следующие направления:

формирование потребности в здоровом образе жизни;

формирование нравственности дошкольников через отношение к литературе, средствам массовой информации;

эстетическое развитие детей;

сотрудничество семьи и ДОУ

обращение к традициям  и ценностям своего народа

гуманное отношение к окружающему миру;

любовь к родной семье, родному дому, к Родине;

уважение к людям разных национальностей;

уважение к государственной символике (гимну, флагу, гербу Российской Федерации).

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный (1 блок — «Общий сбор», 2 блок — «Все красивое — от природы, доброе – от человека»).

2 этап – основной (3 блок — «Семья – ближний круг», 4 блок — «Здоровый образ жизни – залог успеха в общении»).

3 этап- заключительный (5 блок — «Труд облагораживает человека», 6 блок — «Россия – моя Родина»).

                                           СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

   Наименование

           блока

              Задачи

      Формы работы

1.

«Общий сбор»

Диагностика детей, их родителей о нравственных ценностях.

Изучение семей, семейных традиций, взаимоотношений в семье.

-тестирование;

-анкетирование;

-опрос;

-творческие работы;

-педагогические наблюдения;

-беседы.

2.

«Все красивое — от природы, доброе – от человека»

-раскрытие нравственной стороны познания окружающего мира, его богатства, красоты и разнообразия;

— воспитание чувства ответственности по отношению к природе, понимание взаимосвязи живой и неживой природы;

— формирование средствами предметов художественно-эстетического цикла нравственную личность, способную отличать внешнюю красоту от внутренней, стремящуюся к гармонии .

— чтение художественной литературы;

— этические беседы;

— совместные экскурсии,

— часы общения;

— творческие работы;

— проекты;

— выставки;

— семейные чтения;

— семейные посиделки.

3.

 «Семья – ближний круг»

— Формирование ценностного отношения к семье, её традициям;

— воспитание почтения и любви к родителям и окружающим;

— расширение представлений о близких людях, о предках, их вкладе в прошлое и настоящее своего края, Отечества;

— повышение компетентности родителей в нравственном воспитании

— знакомство с историей своей родословной, составление генеалогического древа

-беседы;

— часы общения;

— семейные праздники;

— посиделки;

— походы;

— дни именин и дни рождения;

— совместные выставки;

— творческие встречи;

— индивидуальные консультации;

— дни открытых дверей;

— практикум для родителей и т.д.

— работа родительского клуба «Счастливая семья».

4.

«Здоровый образ жизни – залог успеха в общении»

— формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни и привитие навыков ответственного отношения к нему;

— профилактика вредных привычек;

— на примерах семьи, средствами художественно-эстетического цикла воспитывать нравственную личность, стремящуюся к правде, добру, красоте внутренней и внешней.

— совместные прогулки;

— кроссы;

— спортивные соревнования;

— праздники;

— беседы-практикумы;

— походы;

— эстафеты;

— турниры;

— акции;

— встречи;

— Дни здоровья и т.д.

5.

«Труд облагораживает человека»

-формирование ценности знания, ориентированного на идею педагогики сотрудничества;

— воспитание положительного отношения к труду как важной ценности, развитие потребности в творческом труде;

— организация самообслуживания;

— беседы;

— конкурсы;

— встречи с интересными людьми;

— деловые игры;

— ролевые игры;

— выставки и др.

6.

«Россия – моя Родина»

— воспитание любви к родному краю, чувства благоговения к святыням, уважения к защитникам Отечества;

— знакомство с изменениями в общественно-политической жизни страны, развитие чувства патриотизма;

— развитие личности гражданина, защитника Родины, ответственного отношения к семье, к людям;

— поддержка стремления семьи к духовному росту, к высшим духовным ценностям, реализующимся в служении ближним, обществу, Отечеству.

— экскурсии в музеи;

— знакомства с подвигами святых и героев своей Земли;

— этические беседы;

— встречи с семьями;

— конкурсы,

— обсуждение мультфильмов и т.д.

— посещение музея

Ожидаемые результаты:

Педагоги:

Повышение профессионального мастерства, компетенции педагогов;

Повышение эффективности воспитательной работы по нравственному воспитанию детей;

Расширит воспитательное пространство и обеспечит активный выход на социум;

Дети: 

У воспитанников сформированны представления:

О семейных традициях, об особенностях семейных отношений;

О духовных и нравственных ценностях;

О ценностном отношении к здоровому образу жизни, к окружающему их миру;

Знакомы с историей и культурой своей страны;

Умеют беречь и поддерживать красоту;

Проявляют сострадание, сочувствие, сопереживание, радость;

Верят в свои силы, имеют желание самоотверженного служения на благо Родины;

Стремятся к добру и неприятию зла.

 Родители:

Сотрудничают в тесном контакте с ДОУ и другими учреждениями по формированию нравственных ценностей у детей

Воспитанию чувства благоговения к святыням;

 Воспитывают любовь и почтение  к дому, семье, близким, и окружающим, бережное  отношение к окружающему миру;

 Являются примером в стремлении к духовному росту, к высшим духовным ценностям, реализующимся в служении ближним, обществу, Отечеству;

 Понимают, что только семья, как первый наставник ребёнка, может воспитать в детях нравственные ценности.

 Тематическое планирование: «Дорогою добра»

                  1 блок: «Общий сбор»

Работа с детьми

Работа с родителями

Беседа: «Мой внутренний мир», «В мире вежливых слов».

-анкетирование;

-тестирование;

-опрос;

-индивидуальные беседы

Дидактическая игра «Семейный круг»

Беседа «Что такое самовоспитание»

Дидактическая игра «Что такое хорошо, что такое плохо»

Конкурс рисунков: «Защити слабого»

Конкурс стихов: «Как много слов прекрасных – волшебных добрых слов»

2 блок: «Все красивое — от природы, доброе – от человека»

Беседа «Приветливые слова»

 — выставка творческих работ «Вежливость»

— семейные чтения книг о добре и зле, о взаимопомощи и взаимовыручке

— акция доброты: сбор книг для детей инвалидов

Оформление альбома «Пословицы о доброте»

Конкурс песен о дружбе «Дружба верная»

Сочинение сказки «Доброта»

Сюжетно-ролевая игра «Учись оказывать помощь»

Тематическое занятие «Доставляй людям радость добрыми делами»

3 блок: «Семья – ближний круг»

Сюжетно-ролевая игра с заданиями «Гостям всегда рады»

— семейные праздники;

— посиделки;

— дни именин и дни рождения;

— совместные выставки;

— творческие встречи;

— индивидуальные консультации;

— дни открытых дверей;

— практикум для родителей и т.д.

— работа родительского клуба «Наш малыш», «Счастливая семья».

—   «Моя родословная»

Моделирование «Дом, в котором я живу»

Конкурс рисунков «Моя дружная семья»

Апликация «Моя родословная»

4 блок: « Здоровый образ жизни – залог успеха в общении»

Беседа «Здоровая и вкусная еда»

— совместные прогулки;

— кроссы;

— спортивные соревнования;

— праздники;

— эстафеты;

— турниры;

— встречи;

— Дни здоровья и т.д.

Дидактическая игра «Вредные привычки»

Физминутка «Волшебные точки»

Инсценировка «Я прививок не боюсь…»

Оформление альбома «Если хочешь быть здоровым, закаляйся!»



Страницы: 1 | 2 | Посмотреть все