Конспект Как хорошо что на свете есть друзья

КОНСПЕКТ

внеклассного мероприятия в 4 классе

конкурс «Самый классный классный»

Тема: «Как хорошо, что на свете есть друзья!».

Цели:

раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни;

развить стремление дружить с окружающими.

Задачи:

Обучающая: в игровой форме рассказать детям о законах дружбы; 

Развивающая: развивать навыки общения необходимые для формирования дружбы и коллективизма в молодежной среде;Воспитывающая: формирование морально-психологических качеств у детей, побуждающих к позитивным действиям, поддержание интереса к дружбе.

Оборудование:

компьютер, проектор;

фонограмма песен о дружбе;

памятка «Основные законы дружбы» для каждого ученика;

лепестки с различными фразами и законами дружбы для выбора;

карточки с началом пословиц о дружбе;

ХОД ЗАНЯТИЯ

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы, формы, приемы

Организационный

момент

Звучит фонограмма песни «Если с другом вышел в путь»

Создание положительного настроя на занятие.

Мотивация к совместной деятельности.

— Здравствуйте ребята, с прошлой нашей встречи у меня не выходят из головы слова вашей девочки, когда я сказала, что мы с вами будем участвовать в конкурсе, она удивилась и сказала: « Как это нас выбрали, когда мы каждую перемену чуть не убиваем друг друга?»

— Эмоционально настраиваются на занятие.

-Отвечают на приветствие

На доске слайд коллективной фотографии класса и названием классного часа

Актуализация знаний

Меня это очень встревожило и решила рассказать вам одну притчу.

Жил-был мальчик с ужасным характером. Его отец дал ему мешочек с гвоздями и сказал забивать по гвоздю в садовую ограду каждый раз, когда он будет терять терпение и с кем-то ссориться. В первый день мальчик забил 37 гвоздей. В течение следующих недель он старался сдерживаться, и количество забитых гвоздей уменьшалось день ото дня. Оказалось, что сдерживаться легче, чем забивать гвозди…

Наконец наступил день, когда мальчик не забил в ограду ни одного гвоздя. Тогда он пошёл к своему отцу и сказал об этом. И отец сказал ему вытаскивать по одному гвоздю из ограды за каждый день, в который он не потеряет терпения.

Дни шли за днями, и наконец мальчик смог сказать отцу, что он вытащил из ограды все гвозди. Отец привёл сына к ограде и сказал:

– Сын мой, ты хорошо вёл себя, но посмотри на эти дыры в ограде. Она больше никогда не будет такой, как раньше. Когда ты с кем-то ссоришься и говоришь вещи, которые могут сделать больно, ты наносишь собеседнику рану вроде этой. Ты можешь вонзить в человека нож, а потом его вытащить, но рана всё равно останется.

Неважно, сколько раз ты будешь просить прощения, рана останется. Душевная рана приносит столько же боли, сколько телесная. Друзья – это редкие драгоценности, они приносят тебе улыбку и радость. Они готовы выслушать тебя, когда тебе это нужно, они поддерживают тебя и открывают тебе свое сердце.

Старайся не ранить их..

Беседа по теме

— Кто такой друг? Вы знаете?

— Кто может быть другом?

— Что значит дружба?

— Для чего нужно дружить?

— Вы, уже действительно много знаете о дружбе.

(Читаю стихотворение)

-Что такое дружба?-

Спросила я у птицы.

— Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

— Что такое дружба?

— Это когда зайцу

Лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

— Дружба — что такое?

— Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют.

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

Дружба — это одно из самых светлых и значимых чувств, для человека. Настоящая дружба возникает между людьми, которые трепетно, бережно и терпеливо относятся друг к другу.

Каких литературных или мультипликационных друзей вы знаете?

Люди очень дорожат настоящей дружбой и друзьями, ведь не зря о дружбе сложено много пословиц. Я, думаю, вы их знаете.

На трёх столах лежат разноцветные лепестки, нужно из всех выбрать те , которые могут стать законами дружбы.

Не имей сто рублей, а имей… (сто друзей).

Человек без друзей, что дерево… (без корней).

Друга ищи, а найдёшь… (береги).

Дерево живёт корнями, а человек…(друзьями).

Дружба не гриб. в лесу …(не найдёшь).

Друг лучше старый, а платье…(новое)

— Рассказывают свое понимание слова «друг»

-Дети высказывают свои мысли о понятии «Дружба»

— Чтобы интересно жить и вместе преодолевать трудности.

— Дети высказывают свои мысли

Дети инсценируют стихотворение

— Зелёный крокодил Гена и Чебурашка

— Доверчивый Буратино и Мальвина

— Смешной мишка Винни-Пух и Пятачок

— Мальчик по имени Малыш и Карлсон

Дети продолжают пословицы, начало которых предложено.

Слайд № 2 Друг- человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Слайд №3 «Дружба…»

Слайд №4

«Дружба…»

Слайд с началом пословиц

Чтобы дружить по-настоящему, надо выполнять законы.

Подумайте о каких законах я говорю? На столе много лепестков от цветка с написанными фразами, выберите из них те, которые могут быть законами дружбы.

Дети выбирают из большого количества лепестков нужные.

Лепестки с различными фразами разделить на три стола для работы по группам.

Основные законы дружбы

— Один за всех, и все за одного.

— Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

— Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

— Радуйтесь вместе с друзьями.

— В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

— Берегите друзей, ведь друга потерять легко.

— Старый друг лучше новых двух

— С чего начинается дружба? Давайте улыбнемся друг другу.

— Могут ли руки помочь подружиться?

— Какими бывают наши руки?

— Потрогайте руки друг друга. Что можно о них сказать?

— Ребята, вы не задумались, а ведь вы сейчас держите руку друга. Даже если вы этого ещё не поняли.

-В знак нашей дружбы у каждого на ладони расцветет свой цветик-семицветик, который будет вам напоминать как хорошо, что на свете есть друзья.

Читают каждый отдельно и объясняют как они понимают.

В итоге получается цветик семицветик – 7 правил дружбы.

Дружба начинается с улыбки, доброго слова.

— Могут.

— Теплыми, добрыми, холодными, злыми.

В центре цветка кружок с названием класса

Подарить детям подготовленные заранее карточки с законами дружбы

Заключительная часть занятия

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

-Вот и подошёл к концу наш классный час. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и верных друзей, будьте сами надежными друзьями.

В заключение я хочу вам подарить песню. Давайте встанем все в один большой круг и обнимем друг друга.

Заранее подготовленный ребенок читает стихотворение

Дети становятся в круг «орлятский», пытаются подпевать песню.

Слова на слайде с фото детей.

Звучит фонограмма песни «Ты, да я, да мы с тобой»